作为一种课程思政的高校工程伦理教育探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：基于中美高校工程伦理教育的比较视角，提出以课程思政为路径建构中国特色工程伦理教育模式。在教学目标上强调主流价值观引导;在教育主题上注重工程专业课程体系中践行立德树人要求;在教育方法上突出课程育人理念下的渗透式教育。该模式有助于从工程技术与人文教育有机结合、工程学科文化及职业精神气质视角拓宽工程伦理主题。（剩余14237字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人