新时代背景下高校职业教育残疾人体育课程体系优化路径研究

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在新时代推动残疾人事业高质量发展的背景下，残疾人体育已被明确纳入国家公共体育与教育体系的整体布局之中[1]。《"十四五"残疾人保障和发展规划》提出要发展残疾人体育事业，推动残疾人广泛参与全民健身活动[2]。这一表述为残疾人体育在教育体系中的制度定位提供了明确的政策依据。随着高校职业教育服务对象的不断拓展，残疾学生在职业院校的学习规模和参与场景逐步扩大，其在校学习过程对身体支持和运动参与的依赖愈发显著[3]。（剩余5727字）

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