成人体育教育中健康素养培养的实践路径研究

——基于重庆开放大学的思考

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健康素养作为个体在健康领域核心能力的集中呈现，被广泛定义为获取、理解、评价并运用健康信息与服务，从而作出有益于维持和促进健康的决策与行动的能力。此概念突破了传统以疾病为中心的健康认知局限，将健康促进的链条拓展至知识获取、技能习得、态度养成与行为实践的完整过程，体现了从被动接受到主动管理的现代健康观演变。（剩余4765字）

试读结束

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