民族健身操融入高校“大思政课”的育人逻辑与实践路径研究

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教育部等十部门印发的《全面推进“大思政课"建设的工作方案》着重指出，需推动思政小课堂与社会大课堂相互结合，促使各类课程与思政课协同发展[1]作为国家教育战略布局的关键组成部分，“大思政课”建设意在打破传统课堂的界限，强化实践育人成效，推动思政教育与社会多领域的深度融合。其核心在于构建高校育人全环节、全场景的思政教育体系，而非仅局限于单一课程的思政元素渗透。（剩余5315字）

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