寻美·向美·创美·融美

——基于“U-S-S”的美育资源共享共建实践路径

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注：本文系湖南省教育科学“十四五”规划2023年度省级一般资助项目“基于产出导向的地方院校音乐学专业人才培养体系构建和实践”（XJK23BTW007）阶段性成果。

美育是审美教育、情操教育、心灵教育，承担着以美育人、以美化人、以美培元的使命。2020年中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，提出“以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神”。（剩余4790字）

试读结束

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