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注：本文系2024—2025年度科研规划课题“《陶瓷古彩艺术》课程中数字孪生技术的应用研究”（XH2024163）阶段性成果。
中国陶瓷古彩艺术发展历史悠久，技艺的传承主要依靠“师傅带徒弟，口传心授”的实训传统[。同时，由于其实训教学资源匮乏、实训成本高昂、核心技能不可视、创作流程不可逆，传统陶瓷古彩艺术技艺传承面临着严峻考验。（剩余5005字）
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数字李生技术赋能陶瓷古彩艺术课程教学研究
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