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注：本文系2023年度陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目“新文科视域下应用型本科高校音乐教育专业人才培养策略研究与实践”（23BZ053）研究成果。
新文科建设强调学科交叉融合、文化自信培育与实践育人导向，为音乐教育改革注人新的活力。“新文科 + 音乐教育”双轮驱动，本质是通过理念融合、内容整合以及模式创新，打破学科壁垒，强化文化根基，提升人才培养的实用性。（剩余4725字）
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应用型本科高校复合型人才培养策略研究
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