有效助力落实小班化“双减”浅议

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[摘   要]“双减”政策背景下，教师应转变育人观念，丢掉旧思想，摒弃打时间仗、拼命刷题等做法，树立“尊重规律、回归本真、以人为本”的教育理念，采用多元化评价手段促进学生成长，信任每一个学生，尊重学生差异与个性特点，从而促进减负增效，助推小班化健康发展。

[关键词]“双减”政策;多元化评价;减负增效;小班化

随着城镇化的不断推进，实现区域教育优质均衡发展成为当下乡村学校需要解决的重要问题。（剩余2261字）

试读结束

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