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[摘 要]义务教育阶段分班公平不仅包括新生入学初的分班公平，还包含入班后的公平。通过文献检索归纳义务教育阶段分班主流机制与相关理论研究发现，义务教育阶段分班主流机制主要包括走班制、分层走班制、均衡分班制、打散分班制四类。不同的分班形式各有其优点，构建义务教育阶段分班公平机制时应综合考虑各类型间的逻辑关系。（剩余5084字）
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构建义务教育阶段分班公平机制的新路径
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