新媒体背景下大学生网络素养培养体系的构建研究

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一、引言

随着5G和新媒体技术的快速发展，互联网已成为当代大学生学习、社交与获取信息的重要载体。然而，在带来便捷的同时，网络空间也催生了信息碎片化、情绪传染与舆情高发等突出问题，深刻影响大学生的价值判断、情绪管理与心理健康。[1]一方面，信息过载与算法推荐加剧了“信息茧房”效应，学生易陷入片面、虚假的信息环境，不仅削弱其批判性思维，也为谣言传播与舆情发酵埋下隐患。（剩余4420字）

试读结束

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