幼儿STEM教师培养现状的调查研究

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本研究旨在调查幼儿STEM教师培养现状，并分析存在的问题和挑战，通过对英国、美国、澳大利亚和我国幼儿STEM教师培养现状进行调查研究，发现目前我国幼儿STEM教师培养起步较晚，且存在一定问题，如师资不足和教育资源匮乏，存在课程设计和培养模式的挑战，以及教师培养的评估和质量保障问题也是当前面临的挑战。（剩余7009字）

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