品鉴古典味道 提升说理力度

——“文言的津渡”单元教学设计

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本单元围绕“品鉴古典味道，提升说理力度”这一主题展开，以点（文言文的有效教学为点）——线（人性的修养为主线，《劝学》——以学习致知开启智行之旅；《过秦论》——用反思历史思考智行之困；《赤壁赋》——用旷达诗意排解人生之惑；致谢、道歉——谦虚有礼之行；求职应聘信——智行成果展示）——面（实现满足学生未来职业发展的综合素质）贯穿，落实文言文教学的有效性，实现语文教学立德树人的根本任务。（剩余6068字）

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