案例导入式情景教学在内科护理教学中的运用分析

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内科护理是一门综合性、实践性、专业性以及复杂性较强的学科，在教学过程中，需要根据专业特点，采取行之有效的教学手段，充分调动学生参与教学活动的积极性和主观能动性，唤醒其求知欲望。但就实际情况而言，现有的教学手段还存在一定的不足和欠缺。对此，应结合学生的实际情况创新教学手段和方法。案例导入式情景教学指的是依托于真实的案例，引导学生展开自主学习，以提升其认识问题、发现问题、解决问题的能力。（剩余6523字）

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