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“面积和面积单位”教学设计


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教学内容：人教版数学三年级下册第55～57页。

教学过程：

一、创设情境，引出新知

出示大扫除主题图。

师：两个同学以同样的速度、同样的工具擦一块黑板和一张桌子的桌面，谁先擦完？为什么？

生：擦桌子的同学先擦完，因为桌子面小，黑板面大。

师：找一找、说一说、摸一摸生活中物体的表面。

分类：平面和曲面。（剩余2383字）

~~试读结束~~
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