以学习者为中心的小学数学课堂有效教学策略

数学是小学的主要学科之一，在整个小学学科体系中占重要地位。在过去传统的小学数学课堂教学中，由于教师占主导地位，主要注重知识的传授，教学理念更多是停留在“讲授—接受”的层面，学生作为学习者只是被动地接受知识，缺乏真正意义的交流，获得的可理解的输入不多，因而课堂教学效率不高。近年，随着新课程教学改革的逐步推进，以学习者为中心的教学理念逐步深入人心，如何提高教学效率、促进学生全面发展成为广大小学教师十分关心的核心问题。（剩余2487字）

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