挖掘民族文化资源 优化校本课程建设

——创编《爱我中华》大课间集体舞的成功实践与反思

民族民间舞蹈蕴藏着丰富的优秀民族文化内涵，充分挖掘其文化内涵，纳入学校教育资源，对于传承和发扬优秀民族文化，培养文化自信，有着独特的意义，有利于我们把优秀文化传承和审美教育融为一体，建设少年儿童审美感知的平台。少数民族地区学校在这方面具有天然的资源优势。基于这样的认识，我们充分利用学校的地域优势，积极贯彻落实《义务教育艺术课程标准（2022年版）》精神，挖掘民族舞蹈基本元素和民族语言特色两方面的教育资源，创编了《爱我中华》大课间集体舞进行推广普及，经过一年的实践，已成为大家充分认可的学校校园文化建设和艺术教育校本课程建设的成功范例。（剩余1795字）

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