小组合作学习在“图形与几何”教学中的策略探索

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《课标（2022年版）》）提出：“义务教育数学课程应使学生通过数学学习，形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养。课程目标以学生发展为本，以核心素养为导向。”图形与几何知识是义务教育阶段数学四个课程内容之一，将小组合作学习的教學模式运用于图形与几何教学中，有利于为学生创设合作机会，在合作学习中引导学生自主学习，从而在集体合作学习的氛围中，培养几何直观，形成空间观念，提升小学生的数学核心素养，落实新课程教学理念。（剩余1950字）

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