优化小班小组合作模式的考核策略

[摘           要]  在线上教学和思政教育及翻转课堂的影响下，高等数学的教学模式发生了很大的变化。主要讨论在新时代教学要求下如何优化小组合作模式中的考核策略。

[关    键   词]  小组合作;高等数学;考核策略

[中图分类号]  G642                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2021）42-0050-02

一、背景

在2020年，教育部要求“停课不停学，停課不停教”，为了贯彻落实教育部的文件精神，开展线上教学成为一种流行的教学方式，同时一系列线上教学平台、教学软件随之出现，保障了线上教学高效地进行。（剩余3096字）

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