教师教育课程对化学师范生PCK影响研究

——以化学教学论课程为例

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[摘           要]  从化学教学论课程中的教学设计与教学方法、化学教学技能、化学学习策略等方面研究教育课程对化学师范生PCK的影响。以提高化学师范生的专业素养和课堂教学能力，增强对化学教材的分析和实践能力。

[关    键   词]  化学师范生;PCK;教师教育课程

[中图分类号]  G645                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）15-0102-02

PCK是学科教学知识或教学内容知识（Pedagogical Content Knowledge）的简称，自美国学者舒尔曼1986年提出PCK后，便认识到它对教师资格证的重要性，之后对学科教学知识的研究逐渐深入。（剩余2748字）

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