具体病例引导式病理实验教学改革

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[摘           要]  实验目的：研究实施具体病例引导教学，能否帮助学生更好地掌握病理学基础知识和熟悉临床病理工作。实验方法：在病理学实习课上，分别给予实验组学生2次具体病理诊断案例分析，课后通过对实验组及对照组学生给予病理调查问卷进行评价和比较。（剩余2977字）

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