基于翻转课堂下的问题意识培养与教学提问设计

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[摘           要]  翻转课堂教学中学生的问题意识不强、教学提问失效时有发生，这一直困扰着一线教师。为此，运用翻转课堂教学的基本理念，对翻转课堂下的问题意识培养进行了探讨，提出了“运用延拓思想，生成新问题”“利用解题障碍，培养问题形成与表述能力”“采用变式设疑，培养好问习惯”三种策略。（剩余3696字）

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