新形势下工科数学的教学模式探讨与研究

[摘           要]  工科数学课程中教学模式的开展，需要在课前、课中和课后予以优化，利用移动教学平台，增加师生之间和学生之间的交流。在实践教学中，使用移动互联网可以进行线上线下的混合教学，为学生营造良好的学习环境，保证学生主动参与到知识学习中，增强自身的学习兴趣，促进教学目的的达到。（剩余4858字）

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