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[案例背景]
与老师交往是初中学生主要的人际交往内容，是初中生健康成长的基本条件。随着自我意识增强，思维能力发展，初中学生在现实生活中既注重尊师重教的传统美德，又会对老师的权威性产生质疑。表现为，有些学生不能体谅老师的辛劳，不尊重老师的劳动成果，不能正确理解老师的情感表达，不善于与老师进行有效交流沟通，不擅长主动增进与老师感情，影响师生和谐关系的建立。（剩余3834字）
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春风化雨润无声 桃李满园总关情
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