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摘 要:在“互联网+教育”和大思政背景下,依托超星学习通平台开展课堂教学,从分析、设计、开发、实施和评价五个阶段构建了基于混合式教学的课程思政教学模式。将该模式运用于基础会计教学实践,结果表明,学生学习会计的积极性明显提高,基本会计理论水平有效提升,会计职业情感得到加强,职业素养进一步夯实。(剩余5638字)
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基于混合式教学的课程思政教学模式研究
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