“四方联动”工作室教学模式研究
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摘要：本文构建提出“四方联动”工作室教学模式研究。提出“四方联动”工作室教学模式人才培养理念，分析工作室教学模式内涵，建设校企联动教学创新团队，构建基于实战型课程体系开发思路的专业课程实践教学体系。依托工作室，深化产教融合，提升专业社会服务能力。
关键词：四方联动；工作室；教学模式；产教整合
中图分类号：F25文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.07.018
0引言
“工作室制”教学模式是职业教育改革背景下，以“工作室”为基础，完成实际项目为主线，达到专业课程学习的目标和要求。（剩余4410字）
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