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【摘 要】 在小学道德与法治课程中,采用合适的策略,融合内在的审美追求,使课程本身内涵丰富且充满魅力,使德育与法治课程成为小学生身心愉悦的享受,使课程收到事半功倍的教育成效。
【关键词】 道德与法治课程;设计与实施策略
美,有看得见的;美,也有看不见的。而“小学生的美育主要是通过引导小学生对自然美、社会生活美的感受,从而树立正确的审美观点,养成热爱一切美好事物的感情。(剩余1920字)
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小学道德与法治课程中的审美追求
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