结构化教学：推动数学深度学习

摘要：数学学习需循序渐进。教学中，教师不仅要关注数学内容的结构化，更要关注学生学习过程的结构化和思维过程的结构化。要树立整体教学的理念，将所学的知识进行归类、组合，将各个知识点融合于课堂教学之中，使数学课堂教学变得简单有效，进而促使学生深度学习。

关键词：小学数学;结构化教学;深度学习

在平时的课堂中，我发现有的学生能够从旧知中寻找方法来学习新知，这对数学学习而言非常重要。（剩余3691字）

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