历史学科大单元主题教学的策略与案例研究

——以统编教材七年级下册“辽宋夏金元时期的民族关系”单元教学为例

打开文本图片集

摘要：在历史教学中，政权并立、更迭频繁的史实更适合单元教学。以统编教材七年级下册“辽宋夏金元时期的民族关系”单元教学为例，教师在实施大单元主题教学时，可梳理相关知识结构，分析学情，制定教学目标与教学重难点，设计教学活动，创设教学情境并布置学习任务，组织学生以小组为单位绘制历史地图小报，展示成果进行评价与总结。（剩余6862字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。