数形结合　培养小学生的数学推理能力

打开文本图片集

推理能力是《义务教育数学课程标准（2011年版）》中的核心概念，是数学核心素养的重要内容。发展学生的推理能力是数学教学的重要任务，应贯穿于整个数学教学过程中。教学中，要让学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展学生的合情推理能力和初步的演绎推理能力，并能有条理地、清晰地阐述自己的观点。

一、以“形”促“观”：培养学生推理能力的前提

推理是由此及彼的推演过程，没有观察就没有办法了解“此”与“彼”之间的关系，就谈不上推理。（剩余2427字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。