“大单元”视域下道德与法治主题教学活动的建构与实施

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摘要：“大单元”主题教学是落实学生核心素养培育的必然选择。道德与法治主题教学应以“生本思想”为前提，以教师发展为条件，以“单元知识结构”为基点，根据章节或者单元不同知识点的需要提炼单元主题。教学中，教师可综合利用多种教学形式和教学策略，构建系统化、整体化的知识体系，提升学生的自我认知能力和深入思考水平，最终优化课堂教学质量。（剩余4858字）

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