论互联网条件下多模态话语分析理论在我国高校英语教学中实践探索

摘 要：多模态话语分析理论是20世纪末兴起的基于系统功能语法理论的新兴话语分析理论，近20年来，在中外学者的探讨与研究下，证实了其对于二语教学构建多模态课堂的重大意义。现代化教育背景下的个性化多模态教学体系势必对传统英语口语、听力、阅读、写作、翻译教学产生重大影响。多模态教学的理念在我国高校英语教学中仍处于初步发展阶段，如何构建多层次、多角度的多模态大学英语课堂，相关研究仍是空缺。（剩余3311字）

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