医学院校通识教育课程建设探索

——以新乡医学院三全学院《室内设计基础》课程为例

摘 要：通识教育是我国高等教育的重要组成部分，医学院校的独特属性决定了医学大学生既需要科学的、促进个人成长的专业教育，也需要广博的、促进人格发展的通识教育。艺术类通识教育课程是高校有效推进通识教育的重要环节。本文围绕通识教育模式下《室内设计基础》的课程建设，探索与时俱进的教学模式和多元化的教学形式，为通识教育课程的改革与发展提出一些理性的思考和建议。（剩余2781字）

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