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随着新课标和“双减”政策的深入落实,减轻学生学习负担、提高学生学习效率、构建高效课堂,成为数学教学所追求的重要目标。其中,信息化教育技术的运用能够全面革新数学课堂模式,让教师从教学设计、课前导入、知识讲解、课堂训练等方面入手,开展形式多样、生动有趣的教学活动,培养学生浓厚的学习兴趣,促进学生掌握多样的学习方法。(剩余5241字)
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信息化2.0时代教师微能力与小学教学深度融合的实践研究
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