核心素养视域下的小学数学大单元教学

新课程标准对我国小学数学教学提出了全新的要求，要求教师在转变教学观念的同时，充分发挥小学数学的教育作用，使学生具备良好的品格、知识和技能来应对生活、学习中的各种问题，并通过客观的解释，有效解决相关问题，为学生的学习和发展奠定良好的基础。大单元教学是一种强调知识之间联系的单元教学模式，要求学生从结构化、系统化的知识教学中形成全面的知识观念，帮助学生在解决问题的过程中不局限于当前的学习内容，而是充分利用自身所学习的知识、经验，尝试多元化、深入的探索，使学生更有效地解决问题，并在问题解决的过程中不断提升对知识、经验的认识，为学生的全面成长打好基础。（剩余4787字）

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