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【摘要】唱游课是小学音乐教学的重要组成部分，具有美育、德育、情感教育等积极教育功能。文章以优化小学音乐唱游教学为目的，结合苏少版小学音乐教学案例，从游戏、律动、合唱、舞蹈、音乐剧、演奏会等角度出发，探究不同学段音乐唱游活动的设计策略，旨在促进学生音乐素养的提高。
【关键词】小学音乐；唱游教学；审美感知素养
作者简介：余娜（1990—），女，江苏省常州市武进区星河实验小学。（剩余4797字）
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小学音乐唱游教学策略研究
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