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[摘 要] 虚拟仿真课程有效突破了传统教学手段的限制,使以能力培养为核心的实践教学理念更好地落实,将其运用到“土壤学”实践教学中,不仅可以充分发挥网络教学优势,提高学生的自主学习能力,还可以解决“土壤学”实践教学中存在的诸多弊端,为实践教学建立新型的教学方式、创设新型的教学环境,成为高校培养人才的新模式、新途径。(剩余6434字)
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高校“土壤学”实践教学模式探索
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