高校线上线下混合式教学实践研究

——基于探究社区理论

［摘 要］ 以探究社区理论为研究框架，以高校开展的线上线下混合式教学为实践基础，以探究社区中文版量表为研究工具，采用问卷调查法、探索性与验证性因子分析、t检验等研究方法，从学习者视角，探討高校在开展线上线下混合式教学中影响学习有效性的显著因素，以及不同性别、不同年级学生的学习效果差异，提出混合式教学的优化途径。（剩余10286字）

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