新农科建设中作物生产实践课程教学内容的优化
——以中国农业大学“植物田间技术”课程为例
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［摘 要］ 新农科建设要求涉农高校对传统农学专业进行优化升级，强化实践教育以加快新型农林人才的培养。作物生产实践课程对植物生产类专业的人才培养有着举足轻重的作用。以“植物田间技术”课程为例，依据新农科建设要求，对标“金课”的“两性一度”，对作物生产实践课程的课程思政建设和创新从低阶到高阶的多层次—递进式—全方位的教学内容重构方案进行了探讨，旨在响应新农科建设的号召，全面提高教学水平，为国家培养具有“大国三农”情怀、综合实践能力强、创新素养高的新型农林人才。（剩余8937字）
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