“中国近现代史纲要”课程教学研究
——以东莞抗战史融入课程教学为例
［摘 要］ 抗日戰争期间，中国共产党团结领导东莞人民浴血奋战，为战争胜利做出巨大贡献。在“中国近现代史纲要”课程教学中融入东莞抗战史，能够发挥东莞抗战文化教育功能，彰显高校思政课育人特色。就教学实践而言，东莞抗战史丰富的理论研究成果及众多的抗战遗迹为“中国近现代史纲要”课程实践教学提供了有力支撑。就实施路径而言，将紧密联系教材、合理利用东莞抗战史资料进行穿插式讲述，发挥博物馆、纪念馆等爱国主义教育基地的作用，开展现场教学及布置学术写作类型作业与成果汇报相结合三种方式有机结合，既可以帮助学生加深对所学知识点的理解，提升对东莞城市文化的认同，也可以推动授课教师在教学内容和方法上的改进与创新。（剩余8716字）
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