三维融合式“工程图学”教学模式探索
打开文本图片集
[摘 要] 在新工科建設战略背景下,为改进传统“工程图学”教学模式,提升教学效果,将三维建模技术和增强现实技术(AR)融入课程教学中,建立二维、三维的同步教学体系,借助三维技术的直观性和空间构成分析法,拓展学生的空间视角与抽象思维,培养和提升学生的空间思维能力和创新设计意识。利用AR技术创建沉浸式虚实结合学习场景,建立开放式学习环境和交互式学习氛围,激发学生的学习兴趣,增强学生的自主创新学习,全面推动创新型、应用型、复合型优秀人才的培养。(剩余6595字)
网站仅支持在线阅读(不支持PDF下载),如需保存文章,可以选择【打印】保存。