在岗乡村医生高等学历教育提升策略研究

［摘 要］ 通过对吉林省乡村卫生服务人员普遍存在的学历低、能力不足、距离执业医师标准差距过大等现状，结合当前乡村医生现实工作情况及中医药本科院校已有教学资源，对乡村医生的学历教育提升进行研究探讨，为基层一线卫生服务人员继续再教育提供研究思路。从分析乡村医生的工作现状和困境出发，以乡村医生学历教育提升的着眼点，通过查找梳理问题根源及医学院校相关课程设置，制订乡村医生学历提升的途径和方案，使乡村医生学历提升的体系可取可行。（剩余7444字）

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