基于历史细节的批判质疑精神培育

——以“五四爱国 运动”的背景为例

摘 要：培育批判质疑精神有助于历史核心素养的落地，已成为高中历史教学的重要目标。透过历史细节可以还原历史现场，可以求索真相，基于历史细节培育批判质疑精神不仅是可行的，而且是高效的。本文以五四爱国运动的背景为例，从历史细节“激疑”、“求证”、“释疑”等方面，探讨批判质疑精神培育的路径。

关键词：历史细节;批判质疑精神;培育

批判质疑精神是科学精神的精髓，是创新型人才必备的素养。（剩余3924字）

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