关于创设有效问题情境在高中物理课堂中的实践研究

打开文本图片集

摘 要：在高中物理课堂中设置一些有效问题情境能活跃课堂、激发学生学习积极性，促进学生思维发展。笔者在课堂实践中不断揣摩，逐渐积累，从生活经验、认知冲突、实验、知识应用等方面对如何创设有效问题情境进行阐述，并对问题情境创设的实践研究进行了反思，对高中物理课堂教学，尤其是新教材的教学中有较强的可行性和实用性。（剩余4447字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。