浅谈高中数学学生数学建模思维和能力的培养

摘 要：数学建模思维主要是让学生利用图形、方程式或者函数等一些方式把抽象化的数学问题转化为比较简单的数学知识。教师可以通过一些具体事例来引导学生树立建模思维，多让学生之间进行讨论、思考、发言和交流，鼓励学生自己先对问题进行思考和验证，进而根据自身的独特数学思维来提出新的数学模型，提高学生做数学题的质量，能够熟练地把一些困难的数学问题运用数学模型把问题变得简单化，这样有利于高中学生解决较难的数学问题，教学生实际做题的思路，让学生在做题中不再机械的运用公式模板，从真正意义上提高学生的数学成绩，培养学生的数学核心素养。（剩余4003字）

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