技术应用真的能够有效提升场馆学习效果吗？

——基于近十年34项实验与准实验研究的元分析

打开文本图片集

[摘   要] 场馆等非正式学习环境中的技术应用有着重要的教育意义，虽然很多研究已经探究了技术对场馆学习效果的影响，但是鲜有研究去系统地评估其影响大小。为了评估技术对场馆学习效果的影响以及深入探究对该影响起调节作用的各调节变量，研究分析并评价了近十年34项技术应用于场馆学习领域的实验或准实验研究。（剩余16639字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。