VR+教育：教育中知觉经验的技术性生成

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[摘   要] “VR+教育”的本质是为教育中的知觉经验提供一种技术性生成方式。研究基于“技术化时代”的背景之下，对戴尔“经验之塔”进行了重新分类与必要的拓展，从而为教育中知觉经验的技术性生成提供了“合法性”辩护。通过分析“学习者—VR技术”的闭环回路以及学习者与VR技术之间的耦合关系，揭示了VR技术生成教育知觉经验的机制与原理，同时也让我们看到了通过VR技术所生成的知觉经验的性质及其教育学意义。（剩余10681字）

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