海外文摘·艺术

2025年22期

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《海外文摘·学术版》是经国家新闻出版署批准，具有特色定位的国家级期刊，聚焦海外、文化、文学、历史、经济、管理等... 展开

类型

半月刊

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学术

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乔瓦尼二世·本蒂沃利奥时期博洛尼亚的视觉形象建构 乔瓦尼二世·本蒂沃利奥时期博洛尼亚的视觉形象建构...
压缩与延展：埃贡·席勒与爱德华·霍珀的风景画空间比较 20世纪初，风景画的空间表现发生重要转变。表现主义画家埃贡·席勒（1890—1918）与新写实主义代表爱德华·霍珀（1882—1967）虽身处不同文化环境，却不约而同地突破了传统透视法则。本文以“压缩”与“延展”为核心分...
《布里格手记》中“书写” 的多重功能性 《布里格手记》[被视为欧洲现代主义文学的奠基性作品之一。其独特的片段式叙事，不仅颠覆了传统小说的线性结构，更深刻地摹写了世纪之交个体在都市文明中的精神震颤。《布里格手记》详尽呈现了主人公马尔特在都市语境下的异化体验与内在性危机。本文以福柯的...
乔治?基里柯 “城市广场系列”作品的视觉符号与边界划定 乔治·基里柯作为20世纪最具影响力的画家之一，是形而上绘画运动的创始人，其作品以独特的视觉语言和哲学深度著称。“城市广场系列”是基里柯艺术生涯中最重要的创作主题，主要创作于1910年至1919年间，这一时期被称为他的“形而上学时期...

浅谈采茶版《暗恋桃花源》的音乐特色 赖声川先生的经典话剧《暗恋桃花源》自上世纪八十年代诞生以来，以其匠心独运的“戏中戏”结构、对存在境遇的深刻叩问以及悲喜交融的叙事张力，矗立为华语戏剧艺术版图中无可争议的丰碑。其文本强大的包容性与艺术生命力催生了包括歌仔戏版、越剧版、京剧版在...
以古鉴今：论《何以中国》的美学精神与现代文明 立足于古典美学的理论视野，纪录片《何以中国》不仅是对中国历史的深入探索，更是美学精神在现代传媒中的一次生动呈现。本文通过对其视听元素、内容选择与叙事手法的分析与解读，指出其以厚人文、精制作、重意境的内容与形式取向，传递了意境深远、气韵生动、...
《哪吒之魔童闹海》中的视觉美学创造和文化身份构建 作为近年来最具影响力的国产动画系列电影之一，《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）在蛇年春节热映，截至2025年2月18日，票房突破123.20亿元，刷新多项纪录，也是中国及亚洲首部破百亿的影片，具有里程碑意义。影片在继承传统神话叙事资源...
浅析民族音乐元素在声乐演唱中的应用创新 一切的艺术都要与时俱进，不断创新，才能不断发展、经久不衰。声乐演唱形式和内容的创新，与所有艺术门类一样，都应立足于艺术本体，在继承精华、去其糟粕的基础上，广泛吸收多元营养，进行大胆的创造性转化。简而言之，艺术的创新，是在继承中借鉴，在融合中...
新媒体视域下播音主持语言的艺术性探讨 播音主持是广播电台、电视台等媒体组织的一项非常重要的工作，其工作内容包括播音、解说、主持等，对语言表达能力、语音发声能力、广播电视新闻传播能力、思维能力等方面都有很高的要求。广播主持人是媒介与受众交流的一座桥梁，其责任是以客观、公正的方式表...
曲艺编导的实践与创新 群众曲艺作为中华优秀传统文化的重要组成部分，在新时代文化建设中肩负着传承民族文化基因、满足人民精神文化需求的重要使命。当下曲艺创作面临着如何更好地实现艺术性与大众性的统一、传承与创新的平衡等现实挑战。编导作为连接传统与现代的关键，其创作理念...
地方音乐文化传承中的特色与现代影响 地方音乐文化属于中华民族珍贵的非物质文化遗产，对其特色与现代影响展开研究对文化传承意义重大。本文从历史演进和艺术特征方面切入，深入剖析地方音乐的文化渊源和审美价值，积极探究传统传承、技术介入以及全球化背景下的文化互动情况，全面分析地方音乐在...
从经典到现代：中华优秀传统文化的阐释与跨时空对话 本文首先从金克木教授深厚扎实的传统文化功底切入，接着从两方面阐释了中华优秀传统文化的特质，一是文字让思想传播久远，二是从传统文献中寻根。最后分析了金克木著述中包含的跨时空文化视野与现代启示，包括以今译古：传统文化是现实文化的一部分；文化译解...
红色礼仪铸牢理想信念的价值意蕴和实践路径浅析 红色是理想信念的本色与底色，礼仪是一系列行动准则、伦理规范。红色礼仪是中国共产党人历经百余年革命、建设和改革实践而建立、培育出来的各种引领意识形态的礼节和仪式。新时代以来，党和国家持续深化革命精神的传承与价值理念的传递，并着力推进礼仪教育，...
图书馆特色收藏的历史与化价值 图书馆的特色收藏，是在长期发展中形成的献资源集群，具有独特主题、时代或地域印记特征。从本质上看，它是图书馆基于特定定位、经长期积累形成的献资源集群，有着专属主题或载体特征，与通用馆藏的普适性形成鲜明差异。其核心属性在于独特性，这种独特性既可...

元宇宙场景下非遗传播的沉浸式体验设计 元宇宙技术发展让非遗传播迎来新机遇，也使其面临不少挑战。技术应用与文化内核融合不深、用户交互与文化感知脱节，制约非遗在元宇宙中的有效传播。这样的背景下，进行元宇宙场景下非遗传播的沉浸式体验设计，探索合理设计策略，对强化非遗文化传承、提升用户...

美育视角：戏曲艺术教育的全人培养路径 1戏曲舞蹈教育的全人培养价值人的全面发展是人类社会千百年来的理想和追求。早在中国的春秋时期，孔子就提出要培养“志于道”的“士”，“道”被儒家阐释为“在明明德，在亲民，在止于至善”的完美人格修养。当代德育工作，更注重全面培养学生的知、情、意...
音乐治疗专业中《音乐教学法》课程的思政设计 本文研究以音乐治疗专业中核心课程《音乐教学法》为研究对象，以奥尔夫音乐教学法、达尔克罗兹音乐教学法、柯达伊音乐教学法为研究支点，立足中国高校音乐教育课程思政建设要求，依据《高等学校课程思政建设指导纲要》核心理念，构建“思政理念一中国化内容表...
高职幼师专业学生在儿童歌曲弹唱教学中的表现与反思 当今教育体系中，幼儿教育肩负着奠定人生发展根基、培育健全人格萌芽的关键使命。它不仅是国民教育体系的起点，更是个体终身学习与全面发展的坚实基础。特别是儿童歌曲的弹唱教学，被认为是早期幼儿教育中不可替代的重要部分，不仅让儿童感受到音乐的美感，丰...
基于可视化技术的高中生音乐鉴赏能力培养 本文研究立足于国家教育信息化政策背景，探讨可视化技术在高中音乐鉴赏教学中的融合与实践路径。本文引入以vmus.net平台为代表的音乐可视化工具，将速度、力度、音高等抽象音乐要素以动态图形直观呈现，降低学生理解难度，激发学习兴趣，并增强课堂互...
高职学前教育专业硬笔书法趣味教学实践 本文聚焦高职学前教育专业硬笔书法教学，旨在探讨高职学前教育专业硬笔书法趣味教学实践活动的开展形式与意义。通过组织参观校外书法展览、成立校园书法协会、设立校园书法小剧场、参加校外书法比赛以及成立书法文创工作室等一系列活动，激发学生对硬笔书法的...
浅谈启发式教学对中职美术课堂教学的重要性 伴随新课程改革的逐步深入实施，从高校到中职，为达成课程改革的既定目标，陆续对教学内容和教学方法的创新改革作出部署。然而，即便新一轮课改已开展数年之久，教学理念的保守性与教学方式的落后性问题依然普遍存在。在此背景下，启发式教学在中职美术课堂教...
人工智能在初中音乐教育教学实践探索 随着国家教育信息化战略的推进，智能技术在教育中的应用得到政策鼓励。教育部强调利用人工智能（AI）、大数据等技术优化教学模式，提升教育质量。音乐教育作为素质教育的关键环节，需要创新手段来增强教学效果，人工智能的应用则顺应了这一趋势，目前，人工...
以民间艺术为载体提升小学语文教学趣味性的实践探索 小学语文作为义务教育阶段的核心学科，不仅承担着培养学生语言文字运用能力的基础任务，更肩负着启蒙文化认知、培育审美素养与激发学习兴趣的重要使命。民间艺术作为中华优秀传统文化的重要载体，是劳动人民在长期生产生活中创造的精神财富，涵盖剪纸、皮影戏...
核心素养导向下的小学美术融合书法文化教学探 核心素养导向下的小学美术教学应融入底蕴深厚的传统文化内容，以提升学生综合艺术素养。书法文化作为中华优秀传统文化重要组成部分，与美术教学在审美追求、技法训练、文化传承等方面有着天然契合性。基于此，本文分析书法与美术共同审美要素并结合小学生认知...
创新视域下传统文化与小学美术教育的融合策略 随着文化自信战略的推进与教育数字化转型的深入，小学美术教育中融入传统文化已从最初的理念呼吁进入到实践深耕阶段。当前小学美术教学中，传统文化融入还存在现实问题：教学内容与地域生活脱节、教学方法适配性不足、评价体系忽视儿童认知特点，这使得低年级...
传统文化元素融入小学美术课程的实践 传统文化传承与发展正面临时代变迁带来的挑战，如何在现代教育体系里有效融入传统文化元素成为教育界关注焦点。小学美术课程作为文化传承的重要载体，拥有独特教育优势和实践空间。剪纸与陶艺作为中华民族传统艺术典型代表，承载深厚文化内涵与精湛技艺传统，...
新课标背景下小学音乐分层教学模式的构建与实施 随着《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下称新课标）的颁布与实施，小学音乐教育正经历从“统一化教学”向“差异化育人”的深刻转型，强调在面向全体的基础上充分尊重学生在音乐感知、表现和创造等方面的个体差异，激发其艺术潜能与个性表达。传统...
美育浸润背景下人工智能（AI）赋能儿童音乐教学路径探索 在流媒体发达的背景下，美育作为全面提升学生审美感知与文化理解的重要路径，正面临着教育内容与形式创新的双重挑战。本文以美育浸润为导向，探索人工智能（AI）技术在儿童音乐教学中的赋能路径，选取二十世纪中国作曲家贺绿汀《牧童短笛》与桑桐《儿童小组...
提升小学音乐合唱教学效果的方法路径 音乐课程的教学目标是培养学生的音乐能力，而合唱能力则是学生音乐能力的重要组成部分。因此，教师应探索提升小学音乐合唱教学效果的方法路径，为学生的终身发展奠定良好的基础。但是，当前阶段，许多小学的音乐合唱教学仍然存在许多问题，如师资力量薄弱、教...
小学美术“校园植物观察日记插画”课程对学生科学观察与绘画能力的培养 以校园植物为观察对象的小学美术“校园植物观察日记插画”课程，把科学观察和美术表现通过绘画记录的方式巧妙融合。它引导学生在亲近自然的时候学会有序观察，提高对植物形态、色彩、生长变化等细节的捕捉能力，而且在插画创作中还能锻炼线条运用、色彩搭配、...
《景阳冈》的英雄叙事与小学生传统审美情感培养 在新时代语文教学中，传统文化教育占据着重要地位。古典名著作为传统文化精髓，承担着传承民族精神与培养文化认同的重要使命。部编五四版教材重要篇目《景阳冈》，以武松打虎的英雄故事展现传统文化魅力。英雄叙事作为文学表达的重要形式，蕴含丰富的审美情感...
情境化教学在小学音乐课堂中的实践与探索 《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确提出“坚持以美育人，重视艺术体验，突出课程综合”的理念[，引导学生感受音乐，提升艺术实践能力。低年级学生对具象化、趣味性的教学形式具有天然的亲近感。《山谷回音真好听》是山东教育出版社（五...
水之韵，音画奇遇：数字赋能小学音乐课堂的教学实践 随着数字技术与教育教学的不断融合，小学音乐课堂正面临从“听觉主导”向“多感官联动”的转型机遇。音画艺术融合是音乐审美教育的重要方式，而通过数字技术的运用，能将音乐元素具体化，让学生在丰富的体验中实现听觉与视觉的协同感知。本文以苏少版小学音乐...
构建儿童的文化记忆：以古蜀文明为核心的小学生文化认同教育探讨 文化记忆是民族身份与精神认同的基石，是维系价值体系与历史延续的重要纽带。在全球化与数字化的冲击下，儿童的文化认同日益碎片化，小学阶段对地域文化与民族传统的理解多停留于零散记忆，缺乏情感共鸣与主体认同。如何通过教育重构儿童文化记忆，培育稳定的...

西藏基层群众文化队伍建设的现状、困境与对策探讨 西藏基层群众文化队伍在丰富群众精神文化生活、促进文化传承与发展等方面发挥着重要作用。本文系统梳理了西藏基层群众文化队伍规模逐步扩大、演出活动日益丰富、政策支持不断加强等发展成果，详细分析了其在资金投入、人员素质、管理体制及文化产品供给等方面...
文旅融合背景下特色小镇开发建设 潍坊市寒亭区文化底蕴深厚，文旅资源丰富，拥有区级以上非遗项目92项，不可移动文物点164处，全区馆藏文物8000余件。近年来，寒亭区以建设“文化旅游强区”为目标，重点打造“三大文旅板块、三条特色街路、一条生态景观带”。以丰富的文旅资源为依托...
群众文化活动组织策划的互动性策略探讨 随着社会经济的快速发展和人民群众精神文化需求的日益增长，群众文化活动在新时代背景下呈现出新的特征，即时代性、群众性和创新性。本文探讨了群众文化活动组织策划的互动性策略，提出了在主题设计、形式创新、内容深化和推广策略等方面的具体措施。旨在通过...
校园文化品牌在环境文化建设中的运用与推广策略构建 校园文化是学校精神内核与办学特色的集中体现，是引领师生成长、塑造学校品格的无形力量。在职业教育深化改革的背景下，打造具有鲜明特色和持久生命力的文化品牌，并将其有效融入育人环境，对于提升人才培养质量、彰显办学特色具有重要意义。在长期实践中，系...

近现代“外”概念演变与中华民族共同体意识形成 本文探讨近现代“外”概念檀变及其对中华民族共同体意识形成的催化作用。“外”概念从传统“夷夏之辨”的族群符号向现代民族国家符号的演变轨迹，反映了中华民族心理从“华夏”中心主义向现代国家意识的转变。此语义流变映射了中华民族在外部环境刺激下从“自...
从“译入”到“译出”译者使命的价值重构与实践转向 过去，中国翻译实践以“译入”为主，引入外国先进思想、理念和文化知识，为民族觉醒和国家发展提供支撑。而在全球化趋势势不可挡、中国国际地位日益提升的今天，我国国际传播能力显著增强，国际社会急需聆听中国声音，借鉴中国智慧，迫切需要能够应对全球性挑...
智媒时代儒家文化国际传播的多模态修辞策略 在全球化浪潮重构文明对话格局与智媒技术迅猛发展的背景下，儒家文化作为中华文明的精神标识，其国际传播对提升国家文化软实力、促进跨文化理解具有重要意义。本文聚焦智媒时代儒家文化国际传播的现实困局，分析多模态隐喻在短视频平台的具象建构与动态呈现，...