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本文研究以音乐治疗专业中核心课程《音乐教学法》为研究对象，以奥尔夫音乐教学法、达尔克罗兹音乐教学法、柯达伊音乐教学法为研究支点，立足中国高校音乐教育课程思政建设要求，依据《高等学校课程思政建设指导纲要》核心理念，构建“思政理念一中国化内容表达一综合性评价”三位一体的西方音乐教学法本土化课程思政教学模式。（剩余3890字）
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音乐治疗专业中《音乐教学法》课程的思政设计
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