教育科学论坛

2026年06期

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《教育科学论坛》是一本由四川省教育科学研究院主办的教育期刊，1987年创刊，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发... 展开

类型

旬刊

类别

教育教学

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坚持人民至上是教育强国建设的价值逻辑和实践向度 2024年9月，新时代第二次全国教育大会召开，习近平总书记出席大会并发表重要讲话，站在党和国家事业发展全局的战略高度，深刻回答了新时代新征程为什么要建设教育强国、建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国等一系列重大问题，为建设教育强国指明了前...

突出个体价值：杜威职业教育思想的生发逻辑、功用及启示 摘要：杜威职业教育思想生发于19世纪末、20世纪初工业革命与民主社会双重需求下的美国。杜威职业教育思想凸显了其服务个体的关键性价值，主要强调个体能够在主动参与社会生产与服务的活动中，通过职业教育实现智力、德行、技能的全面“生长”，发现自我潜...
从规范到赋能：我国高等职业教育评估政策的变迁逻辑与动力机制研究 摘要：我国高等职业教育评估政策的变迁，并非线性的渐进调整，而是一场在多重动力作用下发生的政策范式深刻转型。基于历史制度主义与政策变迁理论视角，引入政策变迁的间断均衡理论系统梳理了其从初步探索(行政计划主导）、制度建立（国家标准化奠基）规范发...
山东省生涯规划教育的现实样态、实践梗阻及纾解路径 摘要：生涯规划教育是衔接教育链与就业链、助力人才高质量发展的关键环节。通过调研山东省10地市24所学校及3所教科研单位，发现山东省作为部省共建国家职业教育创新发展高地，在生涯规划教育教材建设、教学安排、师资建设方面已形成初步基础，但仍面临课...
行动者网络理论视域下中职产教融合研究与实践建议 摘要：产教融合是推动中等职业教育发展的关键路径。基于行动者网络理论，选取中职学校产教融合案例，厘清产教融合网络中多元行动者之间的复杂关联，剖析该校产教融合作为“强制通行点”化解利益冲突、实现利益赋予、完成征召与动员的“转译"过程。...

产教融合视域下高职微专业建设的探索与实践 摘要：深化产教融合是现代职业教育改革的核心方向。微专业作为一种新型人才培养模式，以其灵活性、针对性和实践性，成为高职院校响应产业快速变革、培养复合型技术技能人才的重要途径。以南京旅游职业学院为例,从人才培养、协同育人、混合式教学模式等方面开...
面向数字交通的高职课程改革创新与实践 摘要：数字交通是数字经济发展的重要领域，面向数字交通的课程改革，是新时期交通类高职院校服务国家战略、助推产业发展、提升育人水平的必然选择。以四川交通职业技术学院为例，其当前面向数字交通的课程还存在体系设计缺乏、对战略发展响应不足，内容更新迟...
智能建造与绿色低碳双核驱动下中职土建类人才培养模式探究 摘要：为应对建筑行业向智能建造与绿色低碳转型对技能人才的新要求，解决传统中职土建类人才培养中技术滞后、产教脱节及生态素养薄弱等核心问题，提出并构建了以“智能建造”与“绿色低碳”为双核心的创新人才培养模式。该模式主要特征体现在：科学设计融合数...

基于MVP理论的高职学生创新能力定性比较分析 摘要：基于MVP理论，从动机、意志、成绩三个维度，构建包含自主学习能力、自我调控、教师支持、团队协作、信息加工能力5个条件变量的高职学生创新能力影响因素指标体系。运用模糊集定性比较分析(fsQCA)方法，从组态视角分析高职学生创新能力的提升...
高职院校学生创新能力多梯递进式培养路径的构建与实践探索 摘要：在科技快速发展与产业结构持续升级的背景下，创新能力已成为高职院校技术技能人才培养的重要目标。然而，当前高职学生创新能力培养仍普遍存在培养环节分散、能力递进不足以及理论支撑薄弱等问题。在梳理创新能力培养目标与价值的基础上，系统分析创新能...

概念理解：打开中职语文学术类整本书阅读的关键点 摘要：概念理解是打开学术类整本书阅读的金钥匙，通过梳理概念，根据学术类整本书文本确定教学内容;理解概念,突出学术类整本书阅读教学方法的“异构"特点;归纳概念，达成学术类整本书阅读的教学目标;迁移概念，破解学术类整本书阅读的教学难点...
中职高效课堂内涵意蕴、主要特征和实践路径 摘要：中职课堂教学效果直接影响技术技能人才培养质量，如何提高中职课堂教学效果广受关注。中职高效课堂具有教学目标突出“实”与“准”教学内容强调“精”与“新”教学方法立足“论”与“实”教学评价凸显“准”与“效”等特征。中职高效课堂须兼顾多重依据...
中职“语文+专业”跨学科融合教学的创新实践 摘要：遵循《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》精神，基于建构主义与情境学习理论，探索中职语文与旅游专业的跨学科融合路径。以《永遇乐·京口北固亭怀古》与《声声慢·寻寻觅觅》联读教学为例，创设了“联名文旅路线解说词设...

优质高职资源下沉的战略逻辑、现实困境与优化路径 摘要：在教育强国建设与乡村振兴战略深度融合的背景下，优质高职资源下沉已成为优化职业教育空间布局、破解县域人才瓶颈、促进城乡融合发展的关键举措。通过系统解析优质高职资源下沉的核心内涵与战略价值，梳理山东、浙江、广东等地实践案例，剖析当前资源下...
职业院校文化资源建设数字化转型：动因、内涵与路径 摘要：职业院校文化资源建设对于推动职业教育内涵式发展、提升人才培养质量具有重要意义。在数字技术快速发展的背景下，数字化转型成为职业院校文化资源建设的必然选择，其动因可归结为政策引领、技术驱动、价值创新的三重合力。其内涵是通过技术升级与价值重...