数理润心：小学数学课程中社会情感能力培育范式的构建与实施
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作者简介 王英豪，浙江省永康市民主小学副校长，正高级教师
在科技革命与产业变革交织演进的当下，人才的核心竞争力正经历从“知识本位”向“素养本位”的深刻转型。社会情感能力作为未来人才的关键素养，其培育已成为小学教育的迫切命题。小学数学绝非冰冷的数字与公式，而是浸润情感、锤炼品格的优质场域。依托数学学科的情感与社会属性，构建“双翼输入 ⋅+ 双元输出”的创新培育范式，让数学素养与情感滋养同频共振，为儿童全面发展筑牢根基。（剩余5645字）
